Este artigo apresenta resultados de um estudo acerca da maneira individual de um coach ensinar o futebol sem se preocupar com os gestos técnicos perfeitos, para que os alunos de forma individual evoluam dentro do esporte. Desta forma, sistematizou-se a problemática da investigação a partir do questionamento: “ de que modo o ensinamento tem que ser realizado? ”.
Esta problemática deu origem às seguintes hipóteses: por intermédio desse método de ensino fica mais fácil enxergar as características da personalidade de outras pessoas; o método o auxilia em uma melhor compreensão dos jogos; o método constitui-se em relevante facilitador na velocidade da confiança do indivíduo, dele gostar e querer aprender.
A partir destas hipóteses elaborou-se o objetivo geral de criar o modelo com progressão pedagógica.: “a maneira correta de ensinar é focar em quatro aspectos fundamentais para a evolução completa de cada aluno nessa ordem“. No aspecto psicossocial o ser humano, como indivíduo, é influenciado pela vida em sociedade. As suas emoções são colocadas à prova a todo momento, principalmente no futebol por ser um esporte imprevisível. Através de nossa metodologia, criamos situações de resolução de problemas nas aulas, para que nossos alunos sejam estimulados à capacidade de tomada de decisão e para que aprendam a lidar com as vitórias e com as derrotas.
A atuação deve abordar aspectos individuais e coletivos, criando situações de cooperação e oposição. Esses são alguns aspectos que levamos do esporte para a vida. No aspecto físico a Coordenação Motora é a capacidade de ordenar os movimentos do corpo que, por sua vez, são decorrentes da interação entre o cérebro, as unidades motoras dos músculos e articulações. É a capacidade de usar, de forma eficiente e precisa, os grandes e pequenos grupamentos musculares, produzindo assim movimentos específicos a cada situação.
Os alunos precisam ser capazes de jogar de forma intensa e executar ações rápidas durante toda a partida. Um aluno cansado é mais lento para raciocinar e a executar suas ações, aumentando assim a probabilidade de erros técnicos. Nos aspectos técnicos tem por objetivo que os alunos vivenciem a modalidade do futebol no contexto da educação física, aprimorando seu conjunto de movimentos e habilidades. Assim, consideramos os conhecimentos necessários ao Coach sobre o crescimento e desenvolvimento dos alunos por faixa etária.
A capacidade do aluno em administrar e conduzir a bola dentro do campo é essencial para um jogador executar determinado movimento com precisão – como um passe correto ou uma finalização certeira – tudo aliado à qualidade tática, motora, cognitiva ou social. Sem essas, tudo se torna inútil dentro de campo. Os aspectos táticos se traduzem, dentre outros aspectos, por um contínuo processo de aquisição de conhecimentos e competências relevantes à formação futebolística do aluno. Para a eficiência de um determinado sistema durante o jogo, é importante formarmos jogadores versáteis, criativos e aptos a jogar em diversas posições.
No futebol de formação, é fundamental prezar pelo desenvolvimento de competências nos jovens alunos. Dessa maneira, estarão se aproximando da atuação como equipe: saberão o que executar em campo, o momento de execução, a maneira de defesa, a maneira de ataque e em especial, saber posicionar-se em campo de acordo com a necessidade de seu time.
Nesse sentido desenvolvemos quatro estilos diferentes de jogos para cada etapa de aprendizagem seja devidamente valorizada e trabalhada de forma eficiente.
Palavras chave: Ensinamento. Aspectos. Futebol MARCOS COELHO
